Как-то ко мне обратилась мама подростка 13 лет, который недавно перешел из военного училища в кадетский класс. Мама была встревожена его дальнейшей судьбой - что делать, остаться или вернуться обратно? Нужно ли такое специфичное образование?

Хватило одной консультации для того, чтобы оценить готовность подростка к выбору профессии.

(обычно я работаю со школьниками от 14 лет, но в редких случаях в зависимости от запроса делаю исключения)

Стало понятно, что молодой человек пока не готов что-то решать, планировать на долгий "горизонт". Поэтому я дала рекомендации по развитию талантов ребенка и посоветовала вернуться к вопросу профориентации чуть позже. Развеяла сомнения и тревогу мамы, объяснив, что происходит с ребенком и почему в голове может быть "хаос".